新北区国英小学
2007—2008年度精神文明创建经验交流
国英小学在市、区教育行政部门，河海街道的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，围绕“绿色教育”办学理念，践行“文明和谐，永续发展”的办学思想，追求“绿色教育，张扬个性”的办学目标。全体教职工同心同德，心往一处想，劲往一处使，学习、对照、落实《江苏省中小学管理规范》和“新北区文明单位（标兵）”创建要求，不断追求常规管理的精细化，以常规的有效落实促进学校内涵的积淀，追求学校的高品位发展。国英小学积极创建新北区文明单位(标兵)，现将本年度所做创建工作汇报如下：
一、校务管理
1、办学思想。 我校以“以德立校，追求卓越”为校训，以“文明和谐，永续发展”为办学思想，以“绿色教育，张扬个性”为办学目标。学校逐渐形成了“团结、民主、严谨、创新”的校风，“崇德、博学、求实、进取”的教风，“刻苦、善思、好问、力行”的学风，由班主任利用晨会课时间对学生进行三风教育，使师生能耳熟能详并分别在工作、学习中践行。围绕绿色教育理念，学校抓实、抓好素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校现为“全国文明礼仪教育示范基地”、“江苏省绿色学校”、“江苏省美术教育基地”、“常州市书法特色学校”、“常州市羽毛球特色学校”，基于此，我们提出了“写好一手中国字”、“打好一手羽毛球”、“学好一手文明礼”的新“三好”标准，既促进了学生的全面发展和个性化发展，又形成了鲜明的办学特色，彰显了“绿色教育”中“健康、文明、和谐”的核心理念。10月28日，居丽琴副市长来校视察，充分肯定了我校的办学理念和办学特色，并对新三好中三句话的提炼出谋划策。
2、依法治校。我校为常州市第二批“依法治校先进单位”，学校管理规章制度完善，有结集成册的《绿色教育管理手册》，并不断补充、修改，如《女教职工专项保护合同》、《班主任工作细则》、《教职工请假制度实施细则》等，由教代会商讨、通过后实施。学校在分班、收费等方面也是本着公开公平、按规定动作办事的原则，不违规收费。不与社会办学机构合作办学，不将教学设施、教室等出租给校外办学机构。
3、科学管理。学校领导机构健全，职责明确，分工不分家，工作有实效。全体教职工，不管是编内还是编外，均能及时签订聘用合同，规范用人制度。能充分发挥工会的监督、服务、纽带作用，每年召开教代会。今年10月25日，学校如期召开三届四次教代会，会议在和谐的氛围中进行，主要听取、审议并通过了《国英小学教职工请假制度实施细则》。这一细则的实施，补充、完善了月度考核细则，也使年度考核奖金的发放脱离了全员一致的情况，适当拉开了档次，体现多劳多得的原则。平时能坚持校务公开，重大事项、评优评先等由校长会、行政会商议，并通过教师会议、短信平台等进行公示。工会每年组织校级领导、中层干部进行述职，全体教师进行民主测评，教师满意度高。教职工年度考核也能规范操作，民主与集中相结合，从未出现意见和纠纷。教职工年度考核方案还被收入区各项方案集。
二、教师管理
1、制度规范。学校能按照学科需要，配齐各学科教师，专职教师数量逐年增多。现有体育专职教师3人，美术专职教师2人，科学专职教师2人，音乐专职教师2人，综合实践专职教师1人，思品、校本专职教师2人。教师持有合格教师资格证率达96%。学校能加大对教师培训、进修经费的投入，现在我校有常州市特级教师后备人才1名，常州市骨干教师3名，新北区骨干教师3名，常州市教坛新秀4名，。在第八批市学科带头人、骨干教师评比中，我校有1位教师通过学科带头人的课堂能力考核，1位教师通过骨干教师的课堂能力考核，成绩均在90分以上。教师大专及以上学历占91%，本科率达44.8%，还有20位老师正在进修本科，2位老师正在读教育硕士。积极组织教师参加省、市、区的各项培训，如书法教师培训，课题组长培训，班主任培训，音乐教师培训，体育教师培训等。校本培训有计划、有制度，有落实，涵盖了师德培训，教育、教学培训。在2008年暑期的常州市菜单式培训中，由于动员、发动的好，经费有保障，我校教师人均参训12课时，总课时达800多，受到了常州市教师培训中心领导的好评。学校还组织了校本培训周，开展了形式多样的培训活动，如对三年发展规划的中期自评，对课程标准的再次解读，对菜单式培训所得的交流、分享、对教学常规落实的研讨……我们还请了二实小李娟老师做了《心聚班级，共享成长》的讲座，对班级管理、班级文化建设进行培训，请了市教研室潘莉老师对全体教师进行《我来试着做课题》的培训，一周时间虽短，但教师们收获颇丰。平时，我校教师还积极参加各级各类的外出学习活动，活动有登记，有经费保障，并有活动后的反馈记录。还能根据学生需要请专家来指导、参与我校的教研活动。本学期，我们邀请了区教研室陈建伟校长来校对教师案例及教学设计的撰写进行培训，先后邀请了钟楼区教研室教研员汤海燕、怀德苑小学副校长项阳来校指导第一课时的教学及阅读推荐课的教学，邀请市综合实践兼职教研员、实验小学杨静娟教师来校指导综合实践、校本课教学。近几年来，教研组、备课组的建设一直是我校教学工作的一个重点，多次请专家来进行讲座、培训，如甘亦农老师的《浅谈教研组建设》，学校分管校长、教导主任也定期进行培训指导。暑假校本培训周期间，教研组长和备课组长就已经通过组内研讨、结合区、校本学期的研究主题，制定了切实可行的活动计划，全校的教研活动、集体备课安排由教科室整合、调整后形成表格下发到每一办公室。各教研组、备课组能根据计划有效活动。教研组每次都能围绕一个主题进行活动，形成了一定的系列，记录也较详实。这一做法在广大教师、组长心中已经形成制度，促进了教研组活动、备课组活动的有效落实。
2、教师规范。九月，根据市、区要求，学校开展了“师德建设月活动”，历时一个月的活动中，吴校长亲自组织教师重温了《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《常州市教师“八要十不”师德自律规定》等，开展了“爱与责任——师德之魂”的师德师风大讨论活动，组织工作五年内的教师开展了“教育的理想与现实”演讲比赛，征集各教师的师德格言，号召全体教师加入到168爱生行动中来。通过开展师德建设月活动，我校教师的工作热情进一步高涨，对学生更加关爱，更加尊重。他们立足本职工作，不断创优创新，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，以实际行动诠释着新一代教师的师德、师魂和师能。结合“六认真”细则，教导处每月组织教学常规检查，检查项目包括备课、听课、学习笔记，作业批改，教研组、备课组台帐资料，发现问题，及时反馈、及时整改。大队部和教科室联合，组织学生参加“登塔看常州，游园赏秋景”活动，观看电影《隐形的翅膀》等，组织小记者进行采风活动。体育组对课外活动、大课间活动进行统一安排，培训正副班主任，教导处进行活动课程是否落实的监督。
三、学生管理
1、德育管理。少先队主要实施各项德育工作，计划总结齐全。能结合重大节日开展尊老爱老教育、尊敬教师教育、爱国主义教育，还有队知识教育，观看：抗震救灾英雄少年颁奖晚会录像，继续开展“捐出一张废纸，献出一片爱心”的活动；还能开展弘扬民族精神活动，开展理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育，活动效果显著。
2、学生规范。本学期，大队部组织学生重新学习了《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并进行了知识竞赛。对学生的行为习惯的教育更是每周必强调，贯穿于教师的日常工作中。
3、全员育人。班主任工作情况也纳入每月的常规检查，各班均能通过家访、电话、校信通等与家长进行交流，齐心协力做好学生的教育工作。本学期，我们在9月11日召开了1——6年级家长会，主题是“家长如何与学校配合”。第十二、十三周，我们又分批召开了一、二、三年级家长会，主题是“学生良好行为习惯的养成”。我们还举行了四、五、六年级的半日开放活动，主题是“关注课堂，携手共进”。活动中既有听课，又有讲座，还要完成家长问卷。由于准备充分，家长参与率高，反映好。我们还于10月23日召开了新一届家长理事会会议，共商学校发展大计。我们充分利用汽车城、长贸中心、污水处理厂、华联吉买盛、新区公园、恐龙园等德育基地，组织学生进行综合实践活动，从中受到教育。聘请了城北派出所陈建伟为我校法制辅导员，聘请了区城管执法大队张旭为我校城管辅导员，利用开学典礼、休业式等机会对全校师生进行法制教育。9月份，我们还成功创建成新北区“优秀青少年维权岗”，此项工作得到了区检查组的好评。本学期，学校组织开展了国英小学“第三届读书节”活动，主题是“亲近母语，享受阅读”，活动内容丰富，有手抄报比赛，书签设计比赛，讲故事比赛，作文比赛，跳蚤书市等。我们还将于12月13、14日承担“长三角地区儿童阅读观摩研讨会”，届时，著名特级教师薛瑞萍、岳乃红等将做课国英，让我们分享他们精彩的教学技艺。著名的少儿作家彭懿也将参加本次活动，并将于12月15日上午对国英小学全体学生做专题讲座，与学生互动交流。学校还开展了1—6年级学生新广播操比赛、经典诵读等活动，通过各项活动，促使学生全面发展。
四、教学科研管理
1、课程管理。本学期，我们更加严格的执行国家课程计划，开齐、开足、开好地方课程、校本课程，围绕“绿色教育”理念，根据“写好一手中国字”、“打好一手羽毛球”、“学好一手文明礼”的办学特色，我们开发了“绿荫明境”、“学生文明礼仪读本”、“我爱羽毛球”等绿色教育系列校本教材，还开设了书法、儿童画等特色课程。作为国家课程和地方课程的补充，校本课程有力地促进了学生个性的发展，促进了学校特色的培育。值得一提的是，我校的羽毛球校本课程已经结出了丰硕的成果，在暑期进行的常州市百校羽毛球比赛中，我校学生获得选拔赛第一，在常州市第十三届青少年羽毛球比赛中，我校队员获得团体第五名，其中个人最好成绩为常州市第二名，我校也被评为羽毛球特色学校，形成了羽毛球教材、专题教学网站、市级重点课题集于一体的课程资源。为了促进综合实践课程实施能力的提升，我们还专门成立了综合实践教研组，上学期开展了综合实践及校本课程的校内赛课活动，本学期我们也进行了公开教学研讨活动，聘请了市综合实践兼职教研员，市实验小学杨静娟老师来校听课、评课，并就综合实践中期指导课的操作方法进行指导。经过几年的积累，初步形成了我校的综合实践资源库。对课程计划的执行情况，教导处与教研组长加强了督查力度，每节课都有人检查、记录，并把检查结果与教师月度考核挂钩。体育活动、大课间活动、“阳光体育长跑活动”均能有计划、有方案、有落实，保证学生每天有1小时的体育活动时间。我们严格执行区统一的作息时间，不随意停课，不组织学生参加任何商业庆典、演出活动。
2、教学方法。根据学校校本教研计划，我校基本上每周都有教研活动。每周的周五是我校的校本教研日，教师已形成惯例，根据计划准备研究课，参加活动，参与研讨。多年的努力，使我校教师的课堂教学水平有大幅度提高，课堂教学清晰、有序，有效。能注重课堂的开放度，引导学生自主探究，自我建构。能面向全体，关注弱势群体，加强个别辅导。学生的课堂常规、作业常规、倾听、思考、交流的能力有所提升。教育教学质量较高。在2008届毕业考试中，我校语、数、外三科合格率为100%。本学期，我校2名学生在常州市中小学生作文竞赛中获二等奖，小记者撰写的新闻报道获《常州日报》组织的首届“省常中”杯优秀稿件特等奖一名，三等奖一名。
3、学生负担。低负高效、减负不减质一直是全校师生的共同追求。学期初，学校与每位教师签订了减负责任状，严格控制学生在校时间，每天放学时，均有值日学生通过广播指导有序放学。责任状还控制家庭作业总量，不允许征订或购买任何行政部门规定用书之外的一切教辅用书，一旦发现，扣除当月师德奖。通过教师会上的反复强调，通过责任状的签订，我校减负工作基本落到了实处。
4、科学评价。成绩并不是评价学生的唯一标准。科学的评价是促进学生全面发展的航标。因此，我们不搞班级和学生成绩排名。考试成绩记载时采用等级制。教师们通过成长记录袋对学生的学习、生活作出过程性评价，通过“文明之星”、“体育之星”、“进步之星”、“小画家”、“小书法家”等的评选促使学生全面发展。
5、校本教研。学校有校本教研制度并有效实施。每周五的校本教研计划性强，主题明确，有系统性，形式也比较多样，经常邀请专家来校指导，尤其对于薄弱学科如综合实践、校本课的指导。我们还组织了综合实践小组活动现场汇报和校本课老师赛课活动，并请杨静娟老师来指导，使教师们的课程实施能力不断增强。促进了教师教学水平、教研能力的提升。教师们充分认识到教科研课题研究的重要性和必要性，纷纷投身其中。现学校有《小学美育生活化研究》、《提高小学科学探究有效性的教学策略研究》两个省级课题，前者临近结题，后者已进入研究阶段。有《小学羽毛球教学有效实施策略》一个市级重点课题，已通过中期评估，还有三个区级课题，分别针对师生关系、练习设计、英语任务型教学进行研究。在教科室的指导下，在课题组长的在组织下，各课题组定期进行研究，通过研究提高课题组各成员的科研水平，促进了教育教学质量的提高。
6、学籍管理。教导处专门负责学籍管理工作。根据教育文体处提供的软件实行电子化管理。转学、借读、休学、复学手续规范、齐全。能严格控制班额，近几年所招收的学生每班均在45名以下。无开除学生、留级等情况。
五、安全管理
1、健全制度。安全管理相关制度健全，有校园突发事件预警机制，学生外出参加综合实践活动均有预案，由教育处批准后才组织活动。本学期学生外出看电影和登塔、游园活动均能圆满完成，无任何意外发生。各项应急措施落实到位。总务处定期进行安全隐患排查，发现问题及时解决。学期初，全校师生统一收看了中央电视台的《开学第一课——知识守护生命》，大队部还将“守护生命十大黄金法则”下发到各班，由班主任为学生进行解读，美术组将这一法则张贴在宣传橱窗，通过反复听、反复看记住这些保护生命的法则。10月22日，全校师生进行了地震疏散演练，11月25日，全校师生又进行了消防疏散演练，第十一周的德育主题是消防安全教育，学校还进行了禁烟教育，青春期安全教育。通过活动，师生的安全防范意识和自救自护能力得到了提高。
2、安全检查。对各教育教学设施、活动设施、消防设施、应急指示设施等定期进行检查，日常发现问题也能及时解决。学校设有警务室，有防盗警报设施，有专职保安2名，24小时值班，职责分明、制度齐全、着装整齐。外来人员进入及学生、教师上课期间出入均要求登记，资料齐全。节假日除了门卫值班还至少安排两位教师值班并做好记录。学生参加校外活动均有安全措施及突发事件预案，无安全事故发生。
六、校园管理
校园环境。今年，河海街道投资2500万元建造了河海幼儿园和国英小学综合楼，幼儿园和小学分设、综合楼的建成，大大改善了我校的办学条件。学校各专用教室如：书画室、实验室、演播室、微机室、音乐室、舞蹈房、图书馆、阶梯教室等配备齐全，学校硬件在新北区乃至整个常州市小学中属于一流。目前，《小学美育生活化》课题组正在征集新大楼布置的方案，准备集思广益，结合绿色教育理念进行布置。学校还建有地下停车场，可以停放40多辆汽车。各办公室均有教师自选的励志标语，黑板报每两周一次，均有明确主题。宣传橱窗能定时更换，体现宣传功能。校园净化、美化，成为师生学习、工作、生活的乐园。
七、后勤管理
1、学校食堂为常州市A级食堂，有一人专门分管。经常被推荐接受市、区卫生防疫部门的检查。能严格执行卫生防疫和食品采购验收制度。食堂人员均能持证上岗，定期检查，定期消毒，坚持“三分开，一方便”，保持洁净、卫生。能建立群体性传染病食物中毒应急制度，无群体性传染病和食物中毒事件发生。学校无学生宿舍。
2、学校财产。为防止校产的流失，学校健全了校产管理制度，固定资产能登记造册，损害公物按照制度赔偿。总务处能定期检查各类用房、设施、设备，及时维修，学校无危房。各专用教室有专人负责，器材能登记造册，有相关台帐资料。图书馆等各室能向学生开放，使用率高。本学期，我们在原有藏书的基础上，又添置了8万元的书籍，使图书馆成为师生阅读的快乐家园。经费开支审批手续规范，会计处收费、簿本费结算等必有告家长书。街道财务科每年都来校审核经费使用情况，教代会坚持对学校经费收支情况进行审核，促使规范使用有限的经费，杜绝铺张浪费现象。
八、档案资料
从本学期起，学校建有专门的档案资料室，由会计处分管，由党员教师田甜具体负责档案，陆文娟老师配合。为做好档案资料工作，本学期，暑期初期，学校就邀请了区档案室同志对我校全体行政、档案管理人员进行了半天的培训。本学期，我们的行政和档案管理员先后赴龙虎中学、武进区郑陆中心小学进行档案管理专项学习。现学校档案室制度齐全，开始实行电子化管理。能定期收集、整理资料，合理分类。妥善保管，为教育教学服务。
面对新形势，我们深知肩负的责任之重，我们将以科学发展观统揽全局，细化各项文明建设，追求学校的高位发展，把国英小学办成硬件好、内涵深、质量高、特色优的文明单位标兵。